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工商時報【王妍筑】

做晚餐是make dinner，做簡報是make a presentation，做決定是make a decision，那做惡夢是什麼？憑直覺可能會說錯：

I made a bad dream.(X)

I had a bad dream.(O)

再舉一個例子，曾經聽學生提到要做簡報，她說了：

I'll have to do a presentation next week.(X)

I'll have to make a presentation next week.(O)

有些字很簡單，簡單到像make、have、do，如果只用中文「做」來直譯，還是會搞錯。要避免中式表達，要瞭解它的概念，而不只是中文意思。

1.Do和make的差別：Do著重過程(process)，Make講結果(product)

來做一下比較：

He is doing some thinking. 他在思考。

He has made a decision. 他已經做了決定。

Thinking是一個過程，用do；decision是一個結果，用make。

He does the cooking at home. 他在家煮飯。

He made dinner. 他做了晚餐。

Cooking是一個過程，用do，dinner是煮好了的成果，用make。

2.Make和have的差別：

make時間短，have時間長

make這個字在解釋為「做」的時候，時間較為短暫，表示一下子就完成的事情，做的事情也是屬於比較具體的事。Have則是時間長。

世界公民Weekly

由世界公民文化中心提供

中國時報【張祈╱花蓮報導】

國立花蓮高中2名高二足球選手吳彥樹、蔡粲鴻因優異球技獲選為三三足球公益信託體育基金會旅英受助對象，去年前往英國切斯特菲爾德足球俱樂部接受一年的訓練，日前趁著休假期間返校和昔日隊友切磋球技，驗收半年來的訓練成效。

兩人表現優異獲得獨家資助，一圓足球夢，去年9月起進行為期一年的英國移地訓練，課程包括上午的學術課程，鑽研戰術施行，下午的足球技巧訓練，則著重在個人技巧及戰術演練，除了要適應不同強度的訓練量，還要克服語言等難題，吳彥樹說，足球是我們的共同語言，踢進球門則是共同目標，上場精神都來了。

畢業於台東縣東海國中的吳彥樹從小立志當足球員，擁有身材高、速度快的特點，讓他升上高中即能勝認主力中鋒角色，為了尋求更專業的足球訓練不惜離鄉背井來到花蓮，家人也全力支持他的選擇。

而畢業於花蓮美崙國中的蔡粲鴻，傑出表現讓他在國中時期就小有名氣，擔任前鋒角色的他，有著敏捷的技巧，是隊上重要的得分人物，他說，國中時期曾有3次出國經驗，大幅提升他的國際觀，也讓他更篤定走上足球路，而這次至英國受訓，他說，團隊戰術演練與台灣最大的不同在於個人技術精熟、反應快速，而戰術簡單實用，運用上顯得成熟並能賦與創造性。

教練梁汝農說，雖然今年比賽將少了2位主力球員，但是為了球員未來遠景還是鼓勵他們，這2位球員潛力極佳，又有積極向上的企圖心，短短半年時間就可感受到學生們在球場上的轉變，他也期許2名學生明年學成歸國後，能發揮所學帶給球隊正向影響。

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